活用學科資源　做好紅色教育

——山東大學以“文史見長”優勢開展黨史學習教育

   期次：第18期 作者：張穆楠 呂璐維

今年是中國共產黨成立100周年，作為在全國最早召開黨史學習教育動員部署大會的高校之一，山東大學充分利用學科優勢，采用豐富多彩的形式，開展好黨史學習教育。山東大學素有“文史見長”的美譽，“學報之王”《文史哲》是新中國第一家高校文科學報。5月，習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員回信，高度肯定了70年來《文史哲》編輯部在黨的領導下，幾代編輯人守正創新、薪火相傳，在弘揚中華文明、繁榮學術研究等方面作出的努力。本報邀請山東大學相關學院的黨委書記，請他們為我們談談如何發揮自身學科優勢，開好黨史學習教育這門“必修課”。

　　訪談嘉賓：

　　張　帥　文學院黨委書記

　　劉　軍　beat365體育官方網站黨委書記

　　馬曉琳　馬克思主義學院黨委書記

憑借“文史見長”　發揮學科優勢

主持人：對于山東大學“文史見長”的優勢和特色，人們早已耳熟能詳。不僅有“馮陸高蕭”，還有“八馬同槽”；無論是華崗校長講授政治大課，還是《文史哲》創刊，山東大學在悠久的發展歷程中積淀了豐厚的歷史底蘊。那么，在學院層面是如何利用“文史見長”的學科優勢做好黨史學習教育這門“必修課”的呢？

發揮思想引領優勢

劉軍：正如習近平總書記指出，“了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠”。只有正確認識歷史，才能更好開創未來。在黨史學習教育的過程中，beat365體育官方網站積極引導廣大教師和學生發揮歷史思維優勢，把黨史放在5000多年中華文明史、500年世界社會主義運動史、中國近代以來180多年奮斗史中學習，以歷史的思維、辯證的眼光學黨史，做到知其然、知其所以然、知其所以必然。要從中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局中樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，推動黨史學習教育往深里走、往實里走，增強學習教育實效。

馬曉琳：為更好服務學校黨史學習教育，馬克思主義學院組織學院專家學者，錄制以“江山就是人民，人民就是江山”為主題的微黨課，并綜合運用線上線下途徑，打造覆蓋全校、面向全省、推向全國的經典課程。我院還組織編寫《馬恩經典作家、中國共產黨人黨史講話、紀念講話和黨史大事記匯編》并提供給全校黨員干部學習使用。另外，我院開展“獻禮建黨百年系列活動”，通過百篇黨史心得體會、百篇黨史文獻誦讀，引導廣大師生全景式感悟習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神指示，立體式感知中國共產黨百年的奮斗歷程與光輝偉業。

發揮專業培養優勢

張帥：文學院將黨史學習教育貫穿學生成長成才的全過程與全方位，在思想引領、專業技能、研究視野、心理健康等方面為學生保駕護航、強基固本，促進學生全面發展。學院不斷完善“明德雙師”課程思政工作體系，力爭推出一批育人效果顯著的精品專業課程，打造一批課程思政示范課堂，選樹一批課程思政優秀教師，出版一批高水平的馬工程教材，形成專業課教學與思想政治教育緊密結合、同向同行的育人格局，切實筑牢思政工作生命線，守好思政育人責任田。

馬曉琳：馬克思主義學院立足思政課教學單位的中心任務，堅持黨史學習教育與思政課教學相結合，將黨史內容融入思政課課程體系中，用好紅色歷史、紅色資源生動教材，引導大學生準確把握中國共產黨“人民中心”的政治立場、準確把握中國共產黨“實事求是”的工作方法、準確把握中國共產黨“自我革命”的精神品格。第一、深入實施“兩對照雙提升”工程，對標習近平總書記關于思政課教師“六要”和思政課改革“八統一”的新要求，查找自身不足，列出問題清單，明確提升路徑。第二、開設“四史”必修課，以專題形式開設“四史”教育課程，并將其列入2020年本科人才培養方案“重點提升計劃”，作為全校必修課面向2020級本科生開設。第三、舉辦“致敬百年路·邁步新征程”第三屆大學生講思政課比賽，拓展思政課“第二課堂”陣地，借黨史學習教育契機不斷提升學生對思政課的參與度和熱愛度。

發揮理論建設優勢

馬曉琳：借助此次黨史學習教育的契機，馬克思主義學院提出要回歸到馬克思主義研究的原點。立足學院特色，發揮黨的建設二級學科資源優勢，堅持學習教育與理論研究相結合，在黨史學習教育中推動理論研究水平提升，為全校、全省乃至全國黨史學習教育貢獻山大智慧和山大力量。一是深入實施“迎接建黨百年學術研究‘五個一’工程”，即一項重大委托課題、一套黨建研究叢書、一組學術研究年鑒、一批學術研究論文、一場高端國際學術會議，打造馬克思主義政黨理論研究的“山大特色”。二是開展“理”論百年系列學術講座，邀請全國知名專家開展黨史學習教育講座、論壇，打造學術交流新平臺。

張帥：文學院將學深悟透總書記重要回信精神落到實處，切實融入到學科建設發展當中，自覺承擔深入闡釋中華文明、弘揚中華優秀傳統文化的重要責任，在文化建設、立德樹人、以文化人下更大功夫，從歷史與現實、理論和實踐相結合的角度，深入探索中國特色、世界一流、山大風格的中文學科發展道路，確保黨史學習教育見真章、保長效、促發展、開新局。

劉軍：beat365體育官方網站充分發揮歷史研究優勢，深化理論研究，推進歷史研究，圍繞中國共產黨成立100周年開展研究闡釋等工作，努力推出相關研究成果，獻禮建黨100周年。我院正在積極籌備今年8月將在濟南召開的“中國共產黨與百年中國”學術研討會暨2021年中國現代史學會年會，旨在通過系列學術會議的舉辦深化黨史學習教育，營造慶祝建黨100周年的濃厚氛圍。此外，通過承擔國家博物館“中華文明史”展陳大綱編寫任務、《（新編）中國通史》《春秋戰國卷》主編任務等工作，beat365體育官方網站深入學習貫徹習近平總書記關于歷史科學、歷史文化、黨史學習教育的重要論述精神，堅持正確的政治方向、學術導向和價值取向，堅定新時代我們黨對中國歷史的看法、觀點和判斷，體現國家意志，站穩人民立場，推進黨史學習教育。

發揮文化平臺優勢

張帥：在課堂教學、學術研究之外，文學院還致力于優化文化平臺建設，做大做強文化品牌。依托教育部文藝美學中心基地和輔導員美育平臺，我院重點打造玩家劇社等精品學生社團，開創具有家國情懷、人文精神、文院特色的黨史學習教育新模式。通過《狂飆》愛國話劇公演，號召廣大學子從黨的光輝歷史和中國共產黨人的鮮活事跡中汲取奮斗力量，增強使命感、責任感，爭做新時代的有為青年。我們還進一步舉辦了山東大學黨史學習教育主題話劇展演暨文學院玩家劇社“洪聞戲劇節”，籌辦大型原創話劇演出，為百廿校慶獻禮。文學院通過戲劇展演引領青年學子厚植愛黨愛國的情懷，增強政治認同、思想認同、道路認同、理論認同、文化認同和實踐認同，讓黨史學習教育活起來、動起來、用起來，真正入眼、入腦、入心。

劉軍：beat365體育官方網站與文化遺產研究院、博物館實行一體化發展，在黨史學習教育中充分發揮展示傳播優勢。山東大學博物館是一所綜合性高校博物館，在中心校區和青島校區兩地分別設館，是目前國家一級博物館中僅有的兩所高校博物館之一，也是全國高校唯一的歷史考古類國家一級博物館。5月18日，青島校區博物館開館之時，我們舉辦了“偉大征程——中國共產黨歷史展覽圖鑒”專題展覽，以中央批準出版的《中國共產黨簡史》和習近平總書記《論中國共產黨歷史》為綱，以國家博物館“復興之路”和“復興之路新時代”基本陳列為基礎，以館藏文物資源、館內外黨史專家和學者的學術資源為依托，通過大量珍貴文物與歷史圖片再現我黨百年征程。

學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行

主持人：習近平總書記指出，要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。質勝于華，行勝于言，黨史學習不僅在于知，更在于行，能跟我們談一下學院開展黨史學習教育以來取得的具體成效嗎？

組織統籌推進　完善內部治理

張帥：自黨史學習教育開展以來，文學院不斷涵養制度文化，完善內部治理。黨建引領、文化引領更加有效，成功破解“兩張皮”現象，形成了一套完善的基層黨建與學院文化建設協同的治理體系，進一步理順了學院集體領導、黨政分工負責的工作機制。此外，文學院還健全了民主管理機制，圍繞“雙一流”建設和高等教育內涵式發展、人才工作、科研創新和文化創新等主題開展專題學習研討，在學科建設、科研創新、人才培養等方面形成了改革新思路、發展新舉措，切實把黨史學習教育和黨的創新理論轉化為加快實現學校“由大到強”歷史性轉變的思想武器和實招硬招，團結和激勵廣大師生樹牢主人翁意識，充分發揮師生黨員的模范帶頭作用，有力提升學院紅色文化軟實力。

劉軍：習近平總書記強調，要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。我們堅持做到“十個結合”，即把開展黨史學習教育與慶祝中國共產黨成立100周年相結合，與學習貫徹習近平總書記給《文史哲》編輯部的回信精神相結合，與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果相結合，與學習貫徹十九屆五中全會精神相結合，與學習貫徹習近平總書記在清華大學考察時的重要講話精神相結合，與“四史”學習教育相結合，與做好120周年校慶工作相結合，與統籌推進疫情防控常態化、安全穩定常態化和事業改革發展相結合，與深化學院“三全育人”綜合改革試點工作和全面加強師德師風建設相結合，與奮力推進強院興校行動相結合。

秉承為國育賢　注重人才培養

張帥：傳承文院風骨，致力為國育賢。文學院建設了一支彰顯學院“重情義，尚風骨，尊學術”精神品格的高素質教師隊伍，加強師德師風教育、突出教育教學實績、強化一線學生工作，營造了潛心教學、全心育人的良好學院氛圍，不斷提升學院的育人水平。文獻學入選“教育部課程思政示范課程、教學名師和團隊”“山東省研究生教育課程思政示范課程”。中文學科在2020軟科中國最好學科排名中位列全國第6，入選山東省高峰學科，中國語言文學博士后流動站獲評全國優秀博士后流動站。中文專業入選國家一流本科專業、首批強基計劃、首批基礎學科拔尖人才2.0建設基地。

馬曉琳：馬克思主義學院立足為國育賢的初心和使命，堅持黨史學習教育同人才培養相結合，用好主陣地，引導學生從百年黨史中汲取強大精神力量。傳承紅色基因，開展形式多樣的教育活動。舉辦“百年信仰，青年傳承”紅色家書接力誦讀活動，引導廣大青年學子傳承中國共產黨人的奮斗精神。組建“青馬百人宣講團”。理論社團“習習會”按照“砥礪奮斗史、理論創新史、自我革命史、精神譜寫史、偉大復興史”為主線開展宣講；青馬工程示范班——成仿吾英才班圍繞“齊魯紅色人物”開展調研與宣講。

劉軍：作為教育部“三全育人”綜合改革試點院系，beat365體育官方網站聚焦“知古鑒今、崇實求新”育人主線，強化以史育人、以文化人。傳承“獨斷之學”與“考索之功”并重的學術家風，實施學術“傳幫帶”工程，以推進歷史學強基計劃為重點，探索“山大史學”特色人才培養模式。堅持“學黨史、守初心”，立足歷史學、檔案學、考古文博學科交叉，實地策展“沂蒙紅嫂精神記憶館”，對沂蒙精神進行創新性傳承；開展十余期“初心如炬”微黨課，全方位、多角度挖掘我院發展中蘊含的黨史之本、初心之源；開辟“憶崢嶸百載·述初心使命”黨史學習教育專欄，查閱整理百名優秀共產黨員的初心故事和百篇述往思來的紅色革命故事，追溯百年偉大歷程。

立足專業特色　繁榮學術研究

張帥：文學院中華三千年文學傳統研究團隊入選山東大學首批山東大學人文社會科學創新團隊，結合國家戰略需求與學科前沿，對一校三地中文學科科研力量進行戰略性重組，舉全校文學研究力量，在打通中國文學古今血脈上樹立一面旗幟，引優秀傳統文化的源頭活水來澆灌新時代文化，打通中國文學史研究逐漸形成的階段壁壘，實現真正的融合，為中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展貢獻文院力量，為中文學科的山大學派夯實學術地基，為一流大學建設提供重要支撐。

馬曉琳：馬克思主義學院立足專業特色，發揮學科資源優勢，實現黨史教育與學科發展雙向互促。近期，馬克思主義學院青年師生在《探索》《解放軍報》等重要期刊、報紙上發表黨史教育、黨建研究相關學術文章20余篇，用理論詮釋百年使命，以學術共鑒時代風華。學院以黨史為“養料”，反哺馬克思主義學科發展，破解學科發展難題，編寫《初心如磐：山東大學馬克思主義學院辦學回顧》，開展“我為群眾辦實事”實踐活動，以黨史學習助力學科發展，推動形成馬克思主義理論學科的“山大學派”。

加強組織領導　破解實際難題

馬曉琳：馬克思主義學院立足破解“十四五”規劃期間發展難題，堅持黨史學習教育與重點學科建設相結合。通過辦實事、解難題，回應師生關切問題，解決事業發展瓶頸，推進學院各項事業向前邁進。學院黨委采取理論學習中心組形式,深化“五個一”學習模式,結合黨委理論學習中心組專題內容開展層層學習研討，把黨史學習教育與“強院興校”改革發展任務和重點難點攻關問題結合起來。此外，開展“我為群眾辦實事”實踐活動。設立院長、書記接待日，組織召開教代會、學代會、研代會、青聯大會，廣泛接受學院師生意見建議和監督，聚焦急難愁盼問題,為基層減負、為群眾解憂,用心用情提升師生獲得感、幸福感。

劉軍：一是以“謀大事、解難事”為重點，結合黨史學習教育，列出聚焦問題清單，制定黨委理論學習中心組黨史學習教育專題學習研討計劃，踐行“五個一”學習模式，開展7個專題學習研討，每個專題由1名班子成員領學，聚焦破解13個實際問題，推動學院事業高質量發展。二是以“干實事、長本事”為重點，結合黨史學習教育，圍繞立德樹人、三全育人、師德師風、創新發展、課程思政、“四史”教育、五育并舉、支部建設等內容，推進學講結合、學研一體、學用貫通，提高支部組織力，深化學習教育效果。三是以“當先鋒、做表率”為重點，結合黨史學習教育，學黨史、踐承諾、見行動，立足崗位實際，從教育科研管理、學習生活服務等方面，做好本職工作，為師生辦實事、為社會辦好事。