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教職工2022年度考核實施辦法
為嚴格人員基礎管理，提高人力資源效能，正確評價學院教職工的德才表現和工作實績，激勵督促教職工提高政治業務素質，認真履行崗位職責，并為其續聘、解聘、增資、晉級、獎懲提供依據，根據山東大學《關于做好2022年教職工年度考核工作的通知》精神，制定本實施辦法。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，堅持把立德樹人成效作為根本標準，推進教職工分類考核評價，強調考核結果運用，實現獎優罰劣，充分調動全校教職工建設世界一流大學的積極性、主動性、創造性，在全校營造追求卓越、只爭朝夕的干事創業氛圍。
二、考核對象
beat365體育官方網站、文化遺產研究院、博物館全體教職工，包括事業編制人員，統招博士后，外籍教師，非事業編制人員（用工形式為勞動合同和勞務派遣）。
三、考核內容
針對不同崗位人員，實施分類評價，以崗位職責及年度工作任務為基礎，以服務對象滿意度為依據，全面考核工作人員的德、能、勤、績、廉，重點考核崗位貢獻和工作實績。
四、考核檔次及標準
考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的基本標準是：
優秀：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守法律法規和職業道德，廉潔奉公，業務精湛、能力出眾、敬業勤奮，有改革創新精神，履行崗位職責出色，工作成績突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守法律法規和職業道德，廉潔自律，業務熟練、工作負責、積極主動、較好地履行崗位職責。
基本合格：貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，遵守法律法規和職業道德，業務能力一般，未完全履行崗位職責，基本完成工作任務但質量不高。或在廉潔從業、職業道德、工作作風方面存在不足，或服務對象滿意度較低。
不合格：政治、業務素質較低，組織紀律較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，履行崗位職責差，無特殊原因未能完成任務或在工作中存在較大失誤?；蛟诹疂崗臉I、職業道德、工作作風等方面存在嚴重不足。
五、考核方法
（一）教師考核。圍繞年度工作完成情況和學術水平提高等情況，采用廣泛述職、民主評議、集體研究方式進行考核。
（二）管理崗位人員考核。根據實際情況，結合不同崗位，根據主要負責人、分管領導、教師代表、其他管理崗同事等相關人員評價，確定考核評價結果。
（三）教學科研支撐崗位人員考核。包含學院教師外專業技術人員、工勤崗位人員等。結合不同崗位，根據主要負責人、分管領導、教師和管理人員代表等相關人員評價，確定考核評價結果。
學院中層領導人員的年度考核由學校按照《山東大學中層領導人員管理辦法》組織實施。
六、考核組織及程序
（一）考核組織
學院成立考核工作小組，組織本院年度考核工作。小組成員由學院黨委委員（11人）組成，組長由書記、院長擔任。
（二）考核基本程序
1. 被考核人通過學校網絡門戶填寫《山東大學教職工年度考核表》，具體方法是登錄山東大學主頁，進入信息服務門戶，點擊“人力資源管理系統”，選擇“2022年度考核”，填寫后自動生成考核表，點擊“提交”，考核表可下載保存、打??；
2.以支部為單位組織個人年度工作述職（德、能、勤、績、廉等方面），由支部書記主持民主評議，評議結論報考核小組，作為集體研究依據；
3.考核小組根據考核結果和個人總結寫出評語，集體研究確定考核等次；
4.對擬確定的考核結果在學院內公示，公示期應不少于5個工作日，對擬確定為基本合格、不合格等次的被考核人員要進行組織談話；
5.將考核結果以書面形式通知被考核人，并由被考核人本人簽署意見；
6.將《山東大學教職工年度考核表》存入被考核人檔案。
七、考核優秀等次比例
年度考核優秀等次人數不得超過學院實際參加年度考核工作人員人數的15%。考核優秀的中層領導班子所在單位的優秀比例按20%確定。各支部在組織民主評議時，按此比例執行。
八、考核結果的使用
考核結果是續聘、解聘、增資、晉級、獎懲等的重要依據。堅持獎優罰劣，正向激勵與負向約束相結合，獎勵師德高尚、扎實肯干、業績突出的教職工，讓工作不力、業績平庸、表現不佳的人員進行提醒或懲戒。
（一）根據《人事部財政部<關于印發事業單位工作人員收入分配制度改革方案的通知>》（國人部發〔2006〕56號）精神，年度考核結果為合格及以上等次的工作人員，增加一級薪級工資。
（二）考核結果為優秀的工作人員，學院發放獎勵金3000元；考核結果為基本合格的工作人員，停發當年度業績績效工資；考核結果為不合格的工作人員，停發當年度崗位績效與業績績效工資。非事業編制人員的薪級工資、績效工資根據考核結果，按照《非事業編制管理支撐隊伍薪酬改革實施方案》規定執行。
（三）考核結果為基本合格的工作人員，單位負責人應與其談話，進行告誡提醒，并限期改進；對連續兩年考核結果為基本合格的工作人員，進行降低崗位等級聘用或轉崗處理。
（四）考核結果為不合格的工作人員，學校可以調整其崗位或者安排其離崗接受必要的培訓，無正當理由不同意參加培訓或變更崗位的，或者經培訓或調整工作崗位后考核仍不合格的，學?？砂凑諊矣嘘P規定的程序，單方面解除聘用合同；連續兩年考核結果為不合格的工作人員，可以解除聘用合同（不含因受處分確定為不合格人員）。
九、相關問題
（一）學院主要負責人，不計入考核優秀人數基數，考核等次按照學校黨委對單位領導班子的考評結果確定。
（二）新進人員的考核
1.首次就業，在試用期內參加年度考核，只寫評語，不確定等次。
2.非首次就業，本年度在機關、其他事業單位、軍隊以及其他單位工作時間與在校工作時間合并計算（海外工作經歷除外），不滿全年一半工作日的（含試用期），參加年度考核，只寫評語，不確定等次；工作累計滿全年一半工作日的（含試用期），參加年度考核并確定等次，有關情況由原單位提供。其他單位工作時間，以訂立合同且繳納養老保險的時間計算。
3.首次就業的統招博士后人員，入職不滿全年一半工作日的，參加年度考核，只寫評語，不確定等次；入職滿全年一半工作日的，參加年度考核并確定等次。
4.新進人員的試用期根據聘用合同或勞動合同確定。
（三）不在校內工作人員的考核
1. 公派出國人員暫不考核，按照學校批準期限回國后，再補考核。
2. 因病假（工傷除外）累計超過全年一半工作日的工作人員，不參加年度考核。
3. 2021年度辦理退休人員，不參加年度考核。
（四）其他情況
1.教職工一年內無故遲到或早退累計超過5次者，年度考核不能評為優秀。連續曠工3個工作日或累計曠工5個工作日者，年度考核為不合格。連續曠工超過15個工作日，或者一年以內累計曠工超過30個工作日者，解除聘用合同。
2.各教學科研單位應對教師的教學工作量情況進行嚴格考核，強化教學工作要求，對工作態度不認真，教學工作量不達標，教學效果不佳的教師，應在年度考核結果中予以體現。
3.突出師德師風第一標準，嚴格落實師德師風“一票否決”制，對師德失范涉及違規違紀的，按相關規定嚴肅處理。
4.對無正當理由不參加年度考核的人員，經教育后仍拒絕參加的，其考核結果確定為不合格等次。
5.受到其他違紀違規處理的，按相關文件規定執行。
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2022年12月20日
