“何以為展——山東大學赴山東博物館社會實踐活動”是山東大學beat365體育官方網站考古系21、22級部分學生組織開展的，以優化大眾參展體驗為目標的社會實踐活動。實地調查的過程中，隊伍成員的目光聚焦于博物館的展陳設計與觀眾與展品的交互體驗。
7月2日，在經過前期的認真準備籌劃后，山東大學beat365體育官方網站“何以為展”社會實踐團隊一行來到山東博物館，實踐團隊成員走進展館深處，以館內文物為研究載體，對文物的保護、利用、展陳模式進行實地探訪與調查，深入探究文物保護利用的情況以及背后社會經濟與文化觀念的變動。
本次調查選取了山東博物館的“海岱日新——山東歷史文化陳列”展覽作為調查樣本。2日一早，團隊成員到達山東博物館，正式開始當天的調研活動。在之前的準備過程中，隊員們通過查閱資料了解到，該展覽以海岱地區的歷史文化發展為綱，追溯了該地區從史前時期至近現代的發展歷程，全面立體地展示了山東六十余萬年人類史、一萬年文化史、五千年文明史。
步入展廳，首先映入眼簾的是巨大的投影熒幕，熒幕上展現著史前時代海岱地區的自然環境和野生動物。隨著控制臺邊的小朋友按下對應按鈕，熒幕中的動物或是發出聲音或是開始在畫面中疾馳，引得小小人群爆發一陣又一陣驚嘆，搭配先進投影技術，該項聲色并茂的設計無疑拉近了觀眾與原始自然環境與古老動物的距離。
展廳內也復原了舊石器時代海岱地區人類的生活場景，在重疊的巖洞之下，三兩古人類或是縫補獸皮，或是制作石器，海岱文化的火種就這樣在盈盈火光之中生發。在巖洞對面的展柜內規整地陳列著一塊舊石器時人類打造的石核與石片，與普通展品僅靠講解支撐不同，該展品的展柜玻璃配備了觸屏式投影的存在，隨著成員們觸碰制作過程的選項，屏幕上便出現了石塊向石器轉變的步驟演示。這對于不了解石器時代的參展者來說無疑是最合適便捷的知識補充。同時，該項技術也被應用在了對于古老開顱術的講解上。這種交互手段增強了文物和古代歷史對觀展者的吸引力，也是新技術在文物展陳中的優秀應用。
由舊石器時代展廳右轉，新石器時代的展品成群地奔入視野。制作精美的骨角牙雕，形態各異的手制陶器……展品豐富，令成員目不暇接。其中讓成員驚喜的是，在衣冠美飾區域，展陳設計人員巧妙的將圖畫和文物結合，配合相應的語音講解，形象地展示了展品在當時生活中的使用狀況，簡明易懂。在有關原始樂器的展覽區域，展廳貼心的設置了樂器聲音播放按鈕，讓人民的觀展過程切實地實現了“聲色”并茂。
與石核制備技術側重于知識的講解和補充不同，龍山陶器展廳更注重向觀眾充分展現黑陶器形之美。薄如蛋殼的陶器，分立在不同的展柜中，在燈光的映襯下，陶器更加“窈窕”，美感加倍……
在對省博展覽進行了長達了一周的實地考察的基礎上，團隊成員們還對現場的觀眾進行了隨機采訪，并配合發放了有關博物館觀展體驗的調查問卷，共收入百余份有效樣本，系統而深入了解參觀者在觀展中的心緒變化以及對展覽的肯定與建議。綜合團隊的實地調研和樣本分析，成員們發現，在博物館展陳設計的過程中增加更多交互性環節，能夠更好的幫助沉浸式觀展，更加形象地展覽形式也有助于觀眾加深對于展品應用的理解，以充分發揮博物館的社會教化作用。
通過此次調研，隊員們了解到目前博物館內文物展陳大致有普通展陳、交互性手段、沉浸式感受、多媒體技術等方式，博物館內的陳列設計水平有了極大提升，調研過程中，通過隨機采訪，成員們也了解到觀眾對本次“海岱日新——山東歷史文化陳列”展覽都具有較高的評價。調研結束之后，隊員們表示自己對博物館陳列設計的認知與理解更加深入，調研過程中成員們將所學內容與實際展陳相互作證，知識運用與溝通交往能力也有了提高。當前博物館展陳工作可能仍存在一些不足，比如未入展柜的畫像石等文物很難完全避免被觀眾觸碰等，本次調研活動利于團隊深入了解博物館展陳，培養對文物保護利用和進一步提高陳列設計水平的意識。
