韓英：女，山東大學beat365體育官方網站副教授，碩士研究生導師。主要研究方向：文化產業管理、文化禮俗禮儀。主要科研成果：出版《現代社交禮儀》《文書學》《文化產業概論》等著作。主編《文化傳播學》《文化貿易學 》《文化產業知識產權》《中國文化產業學術年鑒》等學術著作共計27部。承擔或參與完成國家社科基金項目、山東省社科基金重大項目、山東省社科基金重點項目、山東大學科研項目等9項。獲教育部、山東省教育廳、山東省社科聯、山東大學等科研獎勵十余項。最珍視的榮譽：山東大學“我最喜愛的教師”稱號。

11月3日上午，在山東大學知新樓會議室，山東大學檔案學系40周年慶籌委會退休教授訪談組的3名學生對韓英老師進行了現場采訪。采訪開始之前，韓老師親切地與學生交談日常生活與采訪流程。隨著攝像機的開啟，學生們圍坐在會議桌旁，一同聆聽韓老師與山東大學檔案學系的故事。

韓英老師接受訪談

結緣檔案，跨域研究

“檔案學與歷史相關專業是有關聯性的”

我1984年畢業于山大歷史學系，當時山大檔案學系才剛建系兩年，專業的發展、學生的培養、課程的建設正是需要師資力量的時候，我畢業留校以后便成為檔案專業的一名老師，這便是我與檔案學專業的結緣。雖然我的本科專業是歷史，但我認為前期的歷史學知識為我在檔案學領域教好課、成為一名合格的老師打下了非常堅實的基礎，檔案學專業作為beat365體育官方網站下設的一個專業，我認為二者在很大程度上是契合的，歷史學專業與我從事檔案學專業的教學相輔相成。而且我在檔案學專業主講“文書學”，這門課程從我們國家文書學的起源與歷朝歷代文書學的發展開始講起，這正體現了檔案與歷史的學科交叉融合。

從事了一段時間的檔案工作，我便被調為文管系，從事文管專業的研究，對于我來說沒有任何不適應的情況。首先，因為檔案與文化產業管理都是我們學院的專業，我認為我們學院的這些專業都與歷史相關聯。其次，文化產業管理與檔案管理皆是管理學科，它們之間是有一定共性的，它們都具備管理學的內涵。文化產業管理一項非常重要的工作便是對文化資源進行整理、發掘，而檔案作為文化資源的重要組成部分，二者有非常顯著的關聯性。我從檔案跨域到文管專業，對于我而言也是將兩個學科的知識相融合的一個機會。

春風化雨，孜孜不倦

“我要拿什么給我的學生”

當被問及“韓老師的課總是充滿活力，受到同學們的歡迎，上完韓老師的課總會有一種滿血復活的感覺，老師平時是怎樣備課的呢？”這個問題時，韓老師說：我覺得每個老師都會有自己的講課風格，這是久而久之形成的，其實熱門談不上，主要是仰仗同學們的厚愛，如果受到了同學們的肯定，我的敬畏心就會越強，越覺得有責任要做好這個事情，不要讓大家失望，我認為講好一門課一個非常重要的前提就是要認真備課，課程的講述是有一個不斷積累、厚積薄發的過程的，就比如我就總是會覺得去年的課有一些遺憾，因為在新一年的備課過程中，我又找到了更新穎、更有趣的課程內容，就覺得沒有分享給當時的同學很遺憾，如果能重來該有多好，總是帶著這樣的心態，想讓同學們在有限的課堂時間內能獲取更多的內容，所以我的課件就會越來越膨脹，以至于每次講課的時候都要做刪減，所以就變得越來越謹小慎微。教學中一件印象很深的事情是一些比較遠的校區的學生，他們會隨著校車的時間提前過來在小樹林里上自習，然后等到晚上上這兩節課，最后晚上沒有校車了，他們要拼車回去，趕上大風大雨天氣很不好了，我就說你們今天可以不用過來了，但到教室的時候，發現他們已經在了，那個時候心里真的非常感動，就覺得一定要為他們講好課，這就會鼓勵你，鞭策你；想著不能讓他們失望，就會不斷地問自己“我要拿什么給我的學生”，這件事在你的心中分量很多，你就會越來越在乎。

與時俱進，迎接挑戰

“咱們要迎難而上”

圖書情報與檔案管理更名為信息資源管理我覺得是一件自然而然的事情，它更符合現代檔案學的一個發展目標，對于同學們來說要對自己的能力和知識結構一‘做一些相應的調整，思維上要做一些轉變。我覺得檔案學專業最具挑戰性的就是如何做到與時俱進，因為檔案學專業的實用性和實踐性都很強，目前的檔案學專業發展的一個目標未來和趨勢就是我們特別強調的信息化和數字化，那我們專業如何跟這個信息化和數字化做到一個很好的融合就是一個很大的挑戰。現在這個信息化和數字化的重要性已經被我們的老師和學生意識到了，那同學們在這個過程中也要有意識地逐漸提高這方面的能力，迎難而上，逐漸把這個短板給補上。

親切囑托，寄語學子

“從容的心態來源于充分的準備”

在談及搞科研時，韓老師認為最重要的就是要敏銳。敏銳的眼光是基于平常學習的積累和思考，這樣才能夠抓住熱點問題、專業的前沿和核心問題。然后就是同學們有了想法要相信自己，能夠把它表達出來。推薦兩個方法，首先是寫讀書摘要，不管是閱讀論文、學術著作或者書籍，寫讀書摘要是你和作者一個對話和溝通的過程，本質是你對重要內容的一個個精選，這個過程會培養你們多思考的好習慣；其次是做讀書筆記，讀書筆記能夠把你的想法呈現出來，有了這個過程的積累，會形成對某一個專業問題的一個思考，然后就是平時多閱讀優秀的論文，掌握一些寫作的要領。

現在學生學習的競爭壓力很大，包括保研、考研和考公等，這些都意味著在大學期間要為未來的個人選擇做好準備，在這四年讓你的知識、能力和綜合素質有一個很大的提升和變化。做好了這些準備，面對各種壓力的時候，你就有更多的能力去面對這件事，能夠以比較從容的心態去做自己的一些選擇。

韓老師風趣幽默，在采訪的過程中，一言一行，一舉一動，無不透露出一股從容淡定之大氣，令學生折服。在訪談最后，韓老師為山大檔案學系40周年慶送上溫馨祝福。通過此次訪談，學生們真切地感受到了韓英老師教學時對學生的關心和愛護，對自己職業的敬畏。韓英老師作為山東大學檔案學系建立初期就入職的老師，這幾十年的教學生涯，為山大檔案學專業的建設與發展作出了卓越貢獻，為國家和社會培養了無數的檔案專業人才。吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼，山大檔案學系全體師生絕不辜負韓老師等前輩老師的殷切期望，不忘初心，牢記使命，堅定步伐，努力推動專業發展從一流走向新的輝煌！

韓英老師（左二）與采訪學生團隊合影

（本文根據采訪錄音整理而成，原文有刪節。文章發布已獲作者授權。）