陳建，山東濰坊人，管理學博士，歷史學博士后，beat365體育官方網(wǎng)站副教授，碩士生導師（圖書情報專業(yè)學位&中國史學術(shù)學位），檔案學系主任，澳大利亞蒙納士大學訪問學者，全國青年檔案業(yè)務骨干，山東省檔案學會理事、檔案學基礎(chǔ)理論委員會副主任委員，山東大學未來計劃青年學者。主持國家級、省部級科研項目2項，出版專著《檔案學的性格》（社會科學文獻出版社2019）、《檔案與鄉(xiāng)愁：鄉(xiāng)村檔案文化建設的山東探索》（光明日報出版社2023），在專業(yè)核心等期刊發(fā)表論文50余篇，近期主要研究興趣為檔案數(shù)據(jù)治理、參與式檔案館、歷史檔案眾包、檔案內(nèi)容挖掘與知識發(fā)現(xiàn)、檔案與數(shù)字人文等。

聯(lián)系方式：chenjian87@sdu.edu.cn

學習工作經(jīng)歷：

2005年-2009年，山東大學beat365體育官方網(wǎng)站檔案學系，管理學學士

2009年-2012年，山東大學beat365體育官方網(wǎng)站檔案學系，管理學碩士

2012年-2015年，中國人民大學信息資源管理學院檔案學系，管理學博士

2015年9月-2019年1月，山東大學beat365體育官方網(wǎng)站歷史學博士后流動站

2019年2月-2020年2月，澳大利亞蒙納士大學信息技術(shù)學院訪問學者

主講課程：

本科生課程：檔案學概論；科技檔案管理學；論文寫作與研究方法；專門檔案管理

研究生課程：社會調(diào)查與研究方法；檔案學專業(yè)英語

主要論著：

專著

1．《檔案學的性格》，2019年6月，社會科學文獻出版社

2．《檔案與鄉(xiāng)愁：鄉(xiāng)村檔案文化建設的山東探索》，2023年5月，光明日報出版社

論文

1．周若菲，陳建.基于眾賽模式的檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)策略[J].檔案學刊，2024（1）：54-64.

2．陳建，丁越.檔案眾包模式中信息交流的邏輯架構(gòu)與完善進路[J].山西檔案，2023（5）：76-82.

3．陳建.眾賽賦能歷史檔案開發(fā)利用：現(xiàn)狀反思與完善進路[J].山西檔案，2023（5）：69-75.

4．周玉秋，陳建.基于眾籌模式的檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)策略研究——以摩點眾籌網(wǎng)站為例[J].山西檔案，2023（5）：83-89.

5．孫辰睿，陳建.社群檔案理論視域下我國性少數(shù)群體檔案資源建設的困境與出路[A].2023年全國青年檔案學術(shù)論壇論文集[C].北京:中國文史出版社,2023：63-78.

6．陳建，丁越.參與貢獻維度下檔案眾包用戶的類型細分與差異化激勵[J].檔案學通訊，2023（6）：86-94.（CSSCI）

7．徐璐瑤，陳建.數(shù)字人文視閾下德國阿羅爾森檔案館檔案眾包項目探析及啟示[J].山西檔案，2023（3）：87-96+86.

8．丁越，陳建.共建與共享：檔案眾包完善社會記憶的方式與路徑[J].山西檔案，2023（1）：14-19.

9．田艷羅，陳建.基于眾包模式的荷蘭阿姆斯特丹檔案館“VeleHanden”項目探析及其啟示[J].檔案管理，2023（5）：125-128.（PKU核心）

10．林彧，陳建.公眾參與檔案眾包中的旁觀者效應及其應對激勵機制[J].檔案與建設，2023（6）：27-30.（PKU核心）

11．陳建，胡曉燁.啟動效應視閾下紅色檔案建構(gòu)集體記憶的機理與方法[J].檔案學刊,2023（2）：12-20.

12．陳建，徐晴暄.數(shù)字人文視角下歷史檔案解謎書游戲開發(fā)路徑研究 ——以《謎宮·金榜題名》為例[J].檔案學研究,2023（1）：100-106.（CSSCI重要）

13．陳建，丁越.檔案眾籌：社會力量參與檔案事務新形式——以騰訊樂捐公益平臺為考察對象[J].山西檔案,2022（5）：42-48+41.

14．呂文婷，王寧，陳建.弗蘭克·阿普沃德檔案學術(shù)思想述評[J].檔案學通訊,2022（2）：20-27.（CSSCI）

15．陳建，謝鵬鑫.檔案資產(chǎn)理論核心概念轉(zhuǎn)變的原因闡釋及現(xiàn)實啟示[J].檔案學研究,2022（1）：36-42.（CSSCI重要）

16．祝一，陳建.參與共治與開放共享：新加坡國家檔案館檔案眾包項目實踐及啟示[J].北京檔案,2022（10）:43-47.（PKU核心）

17．夏佳靜，陳建.探索與蛻變：中國檔案眾包實踐探析[J].山西檔案,2022（2）:69-77.

18．樊樹娟，陳建.檔案文化傳播機制演變與發(fā)展策略研究[J].浙江檔案,2022（6）:36-39.（PKU核心）

19．徐亞娟，陳建.參與與共治：英國國家檔案館歷史檔案開發(fā)利用眾包項目探析及啟示[J].檔案管理,2022（5）:119-123.（PKU核心）

20．陳建，朱海月.紅色檔案建構(gòu)鄉(xiāng)村記憶的功能與路徑分析——以臨沭縣朱村為考察對象[J].檔案與建設,2022（4）:17-19.（PKU核心）

21．陳建，章偉婷.科技名人檔案收集與利用的難點與路徑創(chuàng)新——以老科學家學術(shù)成長資料采集工程為例[J].檔案學刊,2022（4）:70-78+98.

22．陳建，徐亞娟.新《檔案法》背景下我國檔案眾包的發(fā)展機遇、障礙與路徑[J].檔案與建設,2022（10）:16-20.（PKU核心）

23．陳建.澳大利亞國家檔案館檔案眾包項目實踐探析[J].檔案學通訊,2019（6）：72-78.（CSSCI）

24．陳建.基于裁量權(quán)共享的綜合檔案館合作治理模式研究[J].檔案學研究,2018（2）：33-37.（CSSCI）

25．陳建.基于裁量權(quán)分配理論的綜合檔案館社會合作層次研究[J].檔案學通訊,2017（5）：1-4.（CSSCI）

26．陳建.政府檔案網(wǎng)站公眾有序參與機制構(gòu)建策略研究——基于國內(nèi)省級檔案網(wǎng)站的調(diào)查分析[J].檔案學通訊,2017（1）：59-63.（CSSCI）

27．陳建.基于公眾參與有效決策模型的綜合檔案館公眾參與度研究[J].檔案學通訊,2016（6）：25-29.（CSSCI）校內(nèi)權(quán)威期刊

28．陳建.權(quán)力建構(gòu)視野下檔案工作流程的階段審視與反思[J].檔案學通訊,2016（4）：7-11.（CSSCI）校內(nèi)權(quán)威期刊

29．陳建.中國檔案學的政治性格研究[J].檔案學通訊,2015（5）：77-80.（CSSCI）校內(nèi)權(quán)威期刊

30．孫辰睿，陳建.老字號檔案的研究潛力、現(xiàn)狀及發(fā)展方向分析[J].檔案管理,2021（3）:50-52.（PKU核心）

31．趙麗，陳建.社會力量參與檔案事務的內(nèi)涵特征、理論依據(jù)與機制構(gòu)建[J].山西檔案,2021（6）:61-69.

32．李可兒，陳建.基于眾包模式的美國反奴隸制手稿轉(zhuǎn)錄項目探析及其啟示[J].檔案管理,2021（5）:117-119.（PKU核心）

33．陳建.我國檔案眾包實踐特點、問題及完善路徑[J].浙江檔案,2021（12）:29-31.（PKU核心）

34．陳建.適度可控與合作互動——社會力量參與公共檔案管理的多元主體分析[J].檔案管理,2020（5）:16-19.（PKU核心）

35．陳建.社會力量參與公共檔案管理的風險及其控制機制研究[J].浙江檔案,2020（8）:21-23.（PKU核心）

36．陳建.借力與共贏——社會力量參與公共檔案管理的內(nèi)容、問題及對策分析[J].山西檔案,2020（5）:120-128.

37．陳建.論權(quán)力與檔案利用的相互建構(gòu)[J].檔案管理,2017（6）:4-7.（PKU核心）

38．陳建.論權(quán)力與檔案形成的相互建構(gòu)[J].檔案管理,2017（5）：4-6.（PKU核心）

39．陳建.檔案管理與家族興衰——檔案學視角下《紅樓夢》芻議[J].檔案管理,2017（4）：40-43.（PKU核心）

40．陳建.論權(quán)力與檔案管理的相互建構(gòu)[J].檔案管理,2017（2）：8-10.（PKU核心）

41．陳建，趙麗.論社區(qū)檔案參與社會記憶構(gòu)建的作用及路徑[J].檔案管理,2017（1）15-17.（PKU核心）

42．陳建，高寧.我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)建檔保護研究回顧與前瞻.檔案學研究，2013年10月（CSSCI）

43．陳建，趙麗.文章千古事,得失寸心知.檔案學通訊，2013年3月（CSSCI）

44．王云慶，陳建.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案展覽研究.檔案學通訊，2012年8月，（CSSCI）

45．王云慶，陳建.保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：警惕檔案機構(gòu)邊緣化.檔案學通訊，2011年1月。（CSSCI）

46．王云慶，陳建.對我國城鎮(zhèn)住房保障檔案管理的思考.檔案與建設，2012年7月，（PKU核心）

47．陳建，秦金霞.中國與新加坡檔案展覽比較研究[J].檔案管理，2011年1月,（PKU核心）

48．畢瑾耀，陳建.淺談檔案文獻資料的收集技巧和方法.山東檔案，2014（3）：31-33.

49．陳建.從檔案信息的優(yōu)劣看檔案信息資源的地位和建設[J].蘭臺世界,2011（18）：31-32.（PKU核心）

50．陳建.射頻識別技術(shù)對檔案管理的智能化實現(xiàn)[J].檔案時空,2011（8）：17-20.

51．陳建.司馬遷利用檔案之貢獻述評[J].蘭臺世界,2008（13）：43-44.（PKU核心）

52．陳建.對民營企業(yè)檔案管理模式的一些思考[J].蘭臺世界,2008（12）：36-37.（PKU核心）

承擔項目：

1.基于過程管理的歷史檔案開發(fā)利用眾包模式研究，2018年度國家社科基金青年項目（18CTQ039），主持人，2018.06-2023.10.30

2.山東鄉(xiāng)村檔案文化建設的理論與實踐研究，2018年度山東省社會科學規(guī)劃青年項目（山東省重大理論與實踐問題研究專項，18DSJJ03），主持人，2018.03-2021.01

3.山東大學2022年度教育教學改革研究一般項目——《檔案學概論》一流課程建設，2022Y059，主持人，2022.1—2023.12

4.我國社會力量參與檔案事業(yè)的歷史考察及經(jīng)驗研究，山東大學2017年考古與歷史學學科高峰計劃研究青年項目，主持人，2017.10-2021.10

5.公共檔案館檔案資源建設與服務中的公眾參與機制研究，山東省檔案局科技項目（2016-18），主持人，2016.08-2017.08

6.權(quán)力建構(gòu)視野下檔案工作的全程審視與學科反思，山東大學基本科研業(yè)務費資助項目（人才引進與培養(yǎng)類專項）（2016GN019），主持人，2016.01-2018.12

7.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)建檔工作研究，中國人民大學科學研究基金項目(13XNH219)，主持人，2012.10-2013.10

8.山東大學【研·課程思政】建設工程（第四期）“全面推進中國式現(xiàn)代化建設”專項——中國式現(xiàn)代化背景下圖情專碩數(shù)字人文人才三維融通培養(yǎng)模式研究，2024Y40，主持人，2024.5—2025.4

學術(shù)兼職：

1.全國青年檔案業(yè)務骨干

2.國家自然科學基金委國家重大儀器研制項目檔案驗收專家

3.全國研究生教育評估監(jiān)測專家?guī)鞂＜遥ń逃繉W位與研究生教育發(fā)展中心）

4.山東省檔案學會理事

5.山東省檔案學會檔案學基礎(chǔ)理論學術(shù)委員會副主任委員

6.《山東檔案》雜志社編委

7.《Archival Science》《Archives and Manuscripts》《檔案學通訊》《檔案與建設》《山西檔案》雜志外審專家

8.中國人民大學檔案數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合發(fā)展平臺委員

9.beat365體育官方網(wǎng)站本科教學指導委員會委員

10.山東大學檔案數(shù)據(jù)與社會記憶研究中心研究員

獲獎情況：

1．中國檔案學會、浙江省檔案學會“深入踐行‘三個走向’”學術(shù)征文二等獎（2023.9）

2．中國檔案學會2023年全國青年檔案工作者學術(shù)論壇征文一等獎（2023.8）

3．第四屆全國高校檔案學專業(yè)大學生課外科技作品展優(yōu)秀作品指導教師（2022.8）

4．2022年中國檔案學會檔案學基礎(chǔ)理論學術(shù)委員會學術(shù)年會暨第三屆檔案創(chuàng)新論壇征文一等獎（2022.8）

5．第五屆中國檔案學博士論壇優(yōu)秀論文二等獎（2022.7）

6．第五屆中國檔案學博士論壇優(yōu)秀論文三等獎（2022.7）

7．2021年中國檔案學會檔案學基礎(chǔ)理論學術(shù)委員會學術(shù)年會征文一等獎（2021.12）

8．山東大學青年教學能手（2次）

9．山東大學2022年度青年教師教學比賽一等獎（2022.11）

10．山東大學2020年度青年教師教學比賽二等獎（2020.11）

11．山東大學2017年度青年教師教學比賽三等獎（2017.11）

12．山東省2019-2020年度檔案學優(yōu)秀成果一等獎（2020.8）

13．第四屆中國檔案學博士論壇優(yōu)秀論文三等獎（2017.10）

14．山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護優(yōu)秀科研成果二等獎（2013.5）

國際學術(shù)會議：

1．Jian Chen. Crowdsourcing in China: Case Study of “My Peking Memory”.Archival Education & Research Institute 2019 (AERI 2019), UK: The University of Liverpool, Liverpool, July 8-12, 2019

2．Jian Chen. Exploration and Transformation——Analysis of the Archives Crowdsourcing in China.the 2019 ASA / ARANZ / ICA / PARBICA international conference,AU: Adelaide, October 21-25, 2019

3．Jian Chen.“My Experience of Teaching the Continuum in China”.Teaching the Continuum workshop(Teaching the Continuum in different cultural, linguistic and professional contexts),AU: Monash University，Melbourne,July 8, 2020(On-line)

4．Jian Chen.“The Concept and Methods of Off-line Course Constrution ——Take “Introduction to Archival Science” as An Example”.iConference 2021(Diversity·Divergence·Dialogue) ,CN: The Renmin University of China，Beijing,March 17-31, 2021(On-line)

5．Jian Chen.“Recordkeeping Informatics: Australian Archival Theory & Chinese Organisations”(Workshop).iConference 2024,CN:Jilin University of China，Changchun,April 22-26, 2024

更新時間：2024年5月15日