王憲東，山東大學beat365體育官方網站檔案學系1987級系友，山東省檔案館副館長，全國檔案專家，山東省檔案領軍人才，山東大學圖書情報專業碩士研究生行業導師，從事檔案信息化工作33年，主持制定山東省地方標準4項，獲國家檔案局優秀科技成果獎一等獎3次、二等獎5次、三等獎3次，國家檔案局《數字檔案館建設指南》主要起草人之一。
王憲東系友
2022年11月9日上午，在山東省檔案館蘭臺書苑，山東大學beat365體育官方網站檔案學系師生一行對王憲東館長進行了現場采訪。正式采訪前，王憲東館長親切地為師生們介紹蘭臺書苑陳列的檔案編研成果，三言兩語間便展現出他對檔案事業的深厚熱愛。書香縈繞中，我們圍坐在王館長身邊，聽他講述與山大檔案學系的故事。
王憲東系友與訪談團隊合影
無心插柳柳成蔭
“從懵懵懂懂到漸入佳境、小有所成，從萍水相逢到逐漸認同、樂此不疲”
我來自魯西南一個信息比較閉塞的縣城，高考以前對“考大學選專業”一直沒有明確的認識。那個時候只知道山東大學是山東最好的大學，對山大是非常神往的，最后也如愿以償考上了山大，在檔案學專業就讀。
我第一次接觸檔案是快要高中畢業的時候，老師要求我們填一份個人簡歷，還告訴我們這份檔案會伴隨我們從大學到參加工作，需要認真填寫。從那時起，檔案就在我心里留下了十分重要、不容出錯的初印象。剛進入檔案學專業學習時，我對檔案學的認識和理解都不充分，后來通過一段時間的學習，在系里老師們嚴謹學風的熏陶下，我逐漸認識到檔案學的魅力，并逐漸喜歡上了檔案學。進入實踐部門工作后，我對檔案存史資政育人的重要價值有了更加深切的理解，對檔案事業也更加熱愛。可以說我與檔案的不解之緣開始于山大檔案學，這是一個從懵懵懂懂到漸入佳境、小有所成，從萍水相逢到逐漸認同、樂此不疲的過程。記得有個電視劇叫《上錯花轎嫁對郎》，這個劇名十分貼切地形容了我與檔案學的緣分。
恰同學少年，風華正茂
“一想到自己將要在這里展開新階段的學習與生活，就充滿新鮮感和無限的憧憬”
于我而言，大學是夢想啟航的地方。我對山大檔案學系的印象可以歸納為四個方面——優美的校園、優秀的老師、濃厚的學習氛圍和團結友愛、充滿活力的集體。
當年我第一次走進山大校園，沿著南門一直走到操場，路的兩旁是高高的法桐，是我從未見過的景色。一想到自己將要在這里展開新階段的學習與生活，就充滿新鮮感和無限的憧憬。那時候通訊沒有現在這么發達，溝通交流的主要渠道是寫信、寄明信片，我那時候都會選擇印有山大校園不同角落景色的信封、明信片寄給父母和親朋好友。多年過去，對校園的美景仍然記憶猶新。
在山大檔案學系讀書時，老師們個個年輕有為、學識淵博、治學嚴謹，趙愛國老師、王云慶老師、韓英老師、苗壯老師、孟祥才老師，都是我的授課老師。在教學之外，老師們對學生的個人生活也很關心，比如在物資緊缺、生活條件艱苦的年代，老師們就會給生病的同學下碗面條、再“奢侈地”打上兩個荷包蛋……現在回想起來，從那時起我們便與老師們結下了深厚的師生情誼。進入工作崗位后，我和趙愛國老師、王云慶老師等老師們常年保持著密切的聯系，館里的重要活動也會常常邀請他們來參加。
記得我們上學時課堂學習氛圍很好，班里包括我在內的幾個高個子男生經常坐在教室第一排，遇到不明白的知識點，就會直接在課堂上和老師們討論，最后甚至演變成辯論。有時我們提出的問題超出了教材范圍，老師們也拿不準，他們就會認真地記錄下來，第二天上課時再給我們講解，那些與老師在課堂上的“觀點交鋒”至今令我難以忘懷。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
“多多參與學生組織與實踐活動，對大學生的成長大有裨益”
我們班有七十個人，可能是檔案學系目前為止人數最多的一屆，并且大部分同學性格都比較開朗活躍，班級整體氣氛很好。那時候班里組建了球隊，代表歷史學系出去打比賽，大家其樂融融，同學之間非常團結。還記得有位老師說：“87級檔案班入學之前，歷史學系的氣氛是比較沉悶的，87檔案班入學之后，系里變得相當活躍了。”班里同學看我人高馬大，還會打籃球，所以就選舉我做了體育委員。除了參與班級事務，我還參與了好多學生組織，以及兩個校級社團。我認為多多參加學生組織與實踐活動，對大學生的成長是大有裨益的。
首先，它有助于大學生樹立無私奉獻的精神。學生工作是我們自主選擇的，不會有人強迫你做不想做的事，所以就需要我們有樂于助人的態度和無私奉獻的精神，這些優良的品質對未來的工作和成長都很有意義。其次，它可以提升大學生的組織協調能力。在做學生工作的過程中，不可避免地需要與各種人打交道，對于要走向社會的大學生而言，僅僅學好專業知識是遠遠不夠的，懂得團隊協作、與人進行良好的溝通交流很有必要。最后，它能夠培養大學生解決問題的能力。如果大家參加公務員或事業單位考試，面試階段往往會考察你的邏輯思維和語言表達能力，但歸根結底考察的是你解決問題的能力，遇到任何問題，都可以問自己“是什么？為什么？怎么做？”，把問題全方位分析透了，很多問題就迎刃而解了。所以我個人非常建議大家在時間、精力允許的前提下，積極參加一些自己感興趣的學生組織。
王憲東系友的“山大記憶”（圖/王憲東系友）
春種一粒粟，秋收萬顆子
“這些都要歸功于我在山大求學期間的知識積累和能力鍛煉”
我在山大檔案讀書期間的收獲主要體現在兩方面：
一方面是在大學期間逐步發展成熟的政治理念和思想觀念，包括為人民服務的家國意識，勇于擔當的責任感和使命感，盡力而為、誓爭一流的工作態度，與人為善、開放包容的處事原則……我的成長都得益于山大厚重的歷史文化底蘊、“學無止境，氣有浩然”的校訓指引、老師們的精心培育以及同學們的熱情幫助。
另一方面是建立起系統的檔案學理論體系，在山大檔案學系學習的這幾年，我初步掌握了檔案學的基礎知識和學科整體架構，這對我日后能較快地適應檔案實踐工作大有裨益。隨著這些年工作經驗逐漸累積，我對檔案理論知識的理解也更加深刻，學用結合也顯得更加得心應手。這些都要歸功于我在山大求學期間的知識積累和能力鍛煉。
王憲東系友接受采訪
不積跬步，無以至千里
“能從事與檔案學專業緊密結合的工作，讓剛畢業的我信心滿滿”
我進入檔案行業具有一定的偶然性。那時國家分配工作的時代已經接近尾聲，我們這屆是采用雙向選擇模式，也就是本人、學校再加上用人單位同意后，就可以簽署合同、辦理入職手續。我畢業那年的就業形勢其實不太好，但是當年山東省檔案館購買了一套縮微設備，沒有人會操作，省館急需這方面的人才，省委組織部為此特批了就業名額。當時省館到檔案系選人，學校就向省局（館）推薦了我。能到省內級別最高的檔案行政主管部門工作，來到與檔案學專業緊密結合的工作崗位，讓剛參加工作的我信心滿滿。
今年是我到山東省檔案館工作的第三十三個年頭，回想過去，可以把我的成長、發展過程劃分為三個十年。第一個十年是打基礎，這一階段有兩個關鍵詞：勤學好問和埋頭苦干。工作中遇到不懂的難題要多向前輩請教，盡最大努力去掌握；還要盡心完成自己的本職工作。我在打基礎階段總結了兩個快速成長的好方法：第一是制定規劃，就像國家制定“五年規劃”一樣，我們也需要給自己制定規劃。我從職業生涯初期就有意識地給自己制定“三年規劃”，思考三年以后我的工作要達到什么水平、要掌握什么能力，以及生活要完成什么目標；三年后我就會進行回顧，看看哪些目標實現了、哪些方面還需要努力、哪些方面需要調整，這樣一來，人走的每一步都是踏實的。第二個成長的方法是及時完成任務。青島海爾集團總裁張瑞敏提出了名為“日清日高”的管理模式，簡單說來就是今天的事情必須今天做完，明天的目標比今天高一點，每天如此進行，日積月累，就會取得明顯的進步。第二個十年是承上啟下的十年，我走向了處級崗位。這個階段我不但要做好自己的工作，還要帶領大家做好工作，既當戰斗員又當指揮員。在這十年期間，我在中央黨校進修了本科和研究生，實現了自我的全面提升。第三個十年，我走上了領導崗位，擔任山東省檔案館副館長，主要的工作是統籌協調、組織實施。在這個階段的工作中我盡可能做到前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進。近十年來，我一直分管全省檔案信息化建設工作，整個工作的布局實施都要緊密結合全國檔案信息化進程，結合山東電子政務的發展，思考在每一個關頭要怎么及時跟進。在大家的共同努力下，我們山東省檔案館的檔案信息化建設工作在全國處于一流水平。以上就是我工作三十余年的大致歷程。
同學們在學生時期感到迷茫是正常現象，然而迷茫是有不同原因、不同層次的。比如沒理解今天課堂上老師講授的知識點，比如發現別人很擅長處理人際關系而自己卻和同學鬧矛盾，這屬于低層次的迷茫；高一個層次的迷茫比如畢業后找不到滿意的工作，或看到了一些社會不公平現象；更高一個層次的迷茫比如思考人為什么活著，人生的價值和意義在哪里，這些問題的答案可能需要我們用一生去找尋。相較而言，現在同學們擇業的環境和渠道比我當年更加包容、多元，很多人一生可能選擇多種職業，但無論做什么，我希望大家都應該做到以下幾點：第一，干一行愛一行，要熱愛本職工作。就檔案工作而言，要守得住清貧、耐得住寂寞。去年習近平總書記對檔案工作作出了重要批示，把檔案工作的地位和作用提到了前所未有的高度，所以我們要更有信心把檔案工作做好。第二，要補短板、強弱項，全方位提高自我能力。要根據實際工作需要及時查缺補漏，我的一位老領導曾經說過：“人不但要時刻準備著，還要時刻準備好，這樣機遇來了你才有能力抓住。”第三，興趣是進步的動力。保持好奇心很重要，遇到不懂的問題就主動去研究，這樣才會有進步。
茍日新，日日新，又日新
“為檔案工作的各個環節插上信息化的翅膀”
信息時代，檔案學專業的學生要做到與時俱進、跟上檔案信息化進程，我有三個建議：首先，要培養互聯網思維。現在社會已全面進入互聯網時代，所以要在互聯網框架內考慮問題并實施行動。在電子政務領域，就是要讓數據多跑路、老百姓少跑腿，提高政府的辦事效率。2015年我國提出“互聯網＋”戰略，黨的十八屆五中全會明確提出要建設網絡強國，十九大再次強調，前不久剛結束的二十大又明確提出建設數字中國。在檔案工作領域，需要考慮數據、信息和檔案的關系，以及如何從數據、信息的角度去看檔案的發展，這樣思考才能有效跟進信息化的進程。第二，要學習信息技術知識。政策法規的大趨勢體現出時代的要求，新頒布《中華人民共和國檔案法》明確把信息化建設列為專章，山東省在制定《“十四五”山東省檔案事業發展規劃》基礎上又專門制定了《“十四五”山東省檔案信息化建設專項規劃》。此外，還要學習了解計算機技術和相應的工具，如數據挖掘、數據分析、數字圖像處理等，大家有機會可以去旁聽學校開設的相關選修課。最后，要把檔案學基礎知識和計算機知識結合起來。信息技術只是解決問題的手段，滿足收管存用需求才是檔案工作的目的。系統架構要達到的標準、符合的要求，都需要從事檔案工作的專業人員向開發軟件的工作人員提出，最初的需求會直接影響到最后系統實現的效果。所以我們要結合計算機知識，從收管存用各個環節提出針對性問題，明確要實現的目標和要采用的手段，為檔案工作的各個環節插上信息化的翅膀。
王憲東系友獲得的部分榮譽獎勵（圖/王憲東系友）
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
“要有天生我材必有用的志氣、泰山壓頂不彎腰的骨氣、狹路相逢勇者勝的銳氣”
山大檔案學系從1982年開始籌建到現在整整40年。40年來，我們檔案學系在傳承山大嚴謹治學傳統的基礎上，辦學理念越來越成熟，學科優勢越來越凸顯，培養了一大批優秀的學子，作為一名檔案學工作者和研究者，我感到十分自豪。對于山大檔案學科的未來發展，我有幾點希望：學術研究方面，要把握行業發展動態和技術革新前沿，在檔案創新發展實踐中總結豐富的經驗和規律，為未來工作提供前瞻性指引；學科設置方面，應該更加注重兼容并蓄，檔案學和歷史學、圖書館學、計算機科學，甚至物理、化學等學科都有關聯，所以在學科設置上要有系統思維，注重包容性和時代性；在學生培養方面，要注重學用結合，面向社會需求，提升學生的實踐能力，為社會培養政治堅定、素質全面、專業過硬的復合型人才。
青年學子是祖國的未來！借用習近平總書記的話：“當代中國青年生逢其時，展示才華的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”青年強則祖國強，我作為大家的學長，對學弟學妹們有以下幾點希望：
第一，要堅定正確的政治方向。心有所信，方能行遠，做一個有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的青年，學會用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導工作，不是為了學理論而學理論，要切實用其中的立場觀點和方法認識問題、分析問題、解決問題，用科學的理論指導生活學習中遇到的問題，方能透過現象看本質，抓住主要矛盾，很多問題就能迎刃而解。
第二，要厚植家國情懷，胸懷天下。天下興亡，匹夫有責！你們正處于人生最美好的年華，有大把的時間可以利用，也將伴隨著中國的發展而成長。在走向國家復興的道路上，你們是建設者、參與者，也是貢獻者，無論將來處于什么崗位，都要想著為祖國和人民多做貢獻，要把自己的前途和祖國的命運緊緊聯系在一起。
第三，要保持樂觀向上的精神狀態。人的一生總會經歷起起落落，所以要有天生我材必有用的志氣、泰山壓頂不彎腰的骨氣、狹路相逢勇者勝的銳氣。在人生高潮的時候要想到困難和不足，在低潮的時候要看到未來和希望。很多時候，目標和結果都不重要，只要在這個過程中奮斗過，人生就沒有什么缺憾。
第四，要勤于學習，善于學習。俗話說得好，活到老學到老，學習型組織奠基人彼得·圣吉曾提出：“未來唯一持久的優勢，就是你有能力比你的競爭對手學習得更快”。勤于學習是一種積極的態度，善于學習是一種難得的能力，我希望同學們能夠用一生來學習。
第五，要扎扎實實學好專業課程。只有擁有扎實的專業理論知識、豐富的歷史文化知識、充足的信息技術知識，才能在未來的工作中發光發熱，找到自己的人生價值。
采訪結束后，王憲東館長又和大家暢談了許久，當談起在山大檔案系求學時的趣事時，回憶的甜像是冬日的暖陽，溫暖著在場的每一個人。王館長囑咐同學們在學生時代就要樹立遠大理想、保持正直品性，追光而遇、沐光而行，他嚴謹細致的作風和熱忱開朗的性格正如前行路上的明燈，激勵著后來人不斷前行。相信未來會有更多學子如王館長一般，走進山大檔案學學系，感受檔案魅力；走出山大檔案學系，開辟廣闊未來。
（本文根據采訪錄音整理而成，原文有刪節。文章發布已獲作者授權。）
