連志英，女，1976年生，江西省南城縣人，山東大學beat365體育官方網站檔案學系1993級系友，中國人民大學信息資源管理學院教授，中國人民大學信息資源管理學院檔案教研室副主任，美國加州大學圣地亞哥分校、加州大學洛杉磯分校訪問學者，美國AERI（檔案教育與研究協會）執行委員會委員。曾主持或參與多項國家社科基金項目，主要研究方向為數字檔案資源開發利用、檔案學基礎理論、社群檔案、信息法學。
連志英系友
2022年11月5日下午，山東大學beat365體育官方網站檔案學系師生在線對連志英教授進行了專訪。雖然只是通過一方屏幕相聚，但連老師笑容親切、言語溫柔、熱情問好，讓我們忘卻了空間距離的存在，感受著心與心的交流。在溫暖融洽的氛圍中，我們正式開始了訪談，與連老師一起回顧她與山大檔案學的珍貴記憶。
連志英系友與訪談團隊合影
緣起檔案，師生情深
“我特別感激我們專業的很多老師”
1993年高考成績公布前，我們需要先自己估分，再填志愿。當時，我一個同學的姐姐考上了山東大學，我就跟著她報考了山東大學，志愿選擇服從調劑。拿到錄取通知書之后，我發現自己被檔案學專業錄取，但當時的我并不了解檔案學究竟是什么，所以就向一個在縣委工作的親戚打聽，他告訴我：學習檔案學以后大概就到縣委檔案室這樣的單位工作，主要任務是保管工作當中形成的一些文件材料。就這樣，我懵懵懂懂地來到了山大檔案學專業，現在想想，這可以算得上是一段比較奇妙的緣分。
距離在山大檔案學系讀書的日子已經接近30年了，很多記憶已經逐漸模糊，但還是有兩件事情讓我印象深刻。第一件是特別感激我們專業的很多老師，尤其是趙愛國老師。當時我想考研究生，但是由于網絡并不發達、信息比較閉塞，所以對于哪些學校有檔案學專業的碩士點、哪些導師能夠招碩士生這些比較關鍵的問題都很模糊。記得在一次檔案編纂學課程上，趙老師告訴我們：“中山大學有一位年輕有為的陳永生教授，他現在招碩士了，如果你們想要考他的研究生，我可以幫你們寫推薦信。”因為我是南方人，想考回南方讀研究生，所以就想到了趙老師在課上提到的這個消息，決定去找趙老師再具體請教一下。我印象很深刻，當時梁繼紅老師想考人民大學的碩士，我想考中山大學的碩士，因為我們倆是舍友，平時關系也很好，所以就想一起去找趙老師咨詢一下。我忘了當時是怎么找到趙老師家的了，到了之后趙老師不在家，是他愛人接待的我們。我們之前沒見過師母，也第一次拜訪（也是在比較唐突的情況下）就直接跑到家里去。但師母對我們非常熱情，還領著我們去趙老師在外面辦事的地方，我們倆向趙老師表達了想考研究生的想法，他很爽快地說沒問題，跟我們囑咐了一些情況，還幫我們寫了推薦信。后來，記得有一年趙老師到上海開會，我還跟趙老師說當年我考中山大學研究生還是您提供的信息和指導，結果他自己都不記得了，但這個事情卻給我留下了非常深刻的印象。我們檔案系的老師對學生都非常關心，不僅是在課堂上傳授知識，很多時候他們一些不經意的話語和提示，就會給學生提供很大的幫助。我覺得我能在檔案學研究的這條路上走下去，趙老師對我的影響是很大的，直到現在，我們當時去找趙老師的場景還歷歷在目。
還有一件印象比較深的事情，發生在我考研的時候。以前山大的圖書館還沒有翻新，自習的位置很少，但學生又多，我們常常需要早起在圖書館外排隊占座位。我當時很喜歡去圖書館的過刊閱覽室，里邊人很少，比較安靜，但是一般不讓學生去那自習。但我經常會找一本過刊在閱覽室閱讀，其實是拿自己的書在那里復習。過刊閱覽室的老師知道我是去上自習的，但是她特別好，從來不會阻止我在那里待著，每次看到我進去，她都會對著我笑一下。所以，過刊閱覽室就成為了我考研期間最主要的自習室。雖然我到現在也不知道這位老師的名字，也不知道今天這件事說出去后會不會有人說她沒有嚴格遵守規定，但我的確很感謝那位老師。
除了這兩件和我考研相關的事讓我印象深刻，其他值得懷念事情還有很多。比如我們宿舍的舍友之間相處得很融洽，現在也一直保持著聯系。還有檔案學專業的老師們，當時我們系的老師主要有苗壯老師、趙愛國老師、王云慶老師、韓英老師和劉旭光老師，他們做事非常認真，而且對待學生都很耐心。仔細回想，感覺當時上課的場景還宛如昨日。王云慶老師給我們上課的時候還特別年輕，很喜歡笑；趙愛國老師很帥氣；苗壯老師特別溫和可親；劉旭光老師非常爽朗；韓英老師特別時尚……可以說，每個老師都給我留下了非常深刻的印象。
務實謙遜，潛心治學
“山大檔案人務實、低調的精神特質是一脈相承的”
當時我們的專業是屬于歷史系下面的檔案學專業，除了上述幾位檔案學專業老師的課程之外，我們還學習了很多歷史學的課。在歷史學的老師中，我印象特別深的是馬新老師，感覺她的學識特別淵博。在山大讀書時接觸到的這些優秀的老師，不僅學問做的好，而且特別謙遜，非常關心學生，他們對我此后從事教育事業產生了深刻影響。比如，我在自己成為一名老師時也會去思考，什么樣的老師是一個好老師。所以，在山大檔案學系就讀的經歷給我帶來了很重要的影響。
還有一個方面就是山大的學風很好，山大的學生一直都特別認真，我們班上的同學也是這樣。我們上學是在九十年代，和現在相比，很大的一個不同就是信息比較閉塞；但是從另外一個角度看，這其實也意味著受到其他方面的干擾比較少，所以當時的學習氛圍一直都很好。因為沒有太多電子產品，所以我們會看很多的書，老師和同學之間、同學和同學之間都會推薦書籍，所以我當時在山大讀了很多，尤其是史學、文學領域的書，這些對我的成長、發展和后期的職業經歷都產生了潛移默化的影響。
從我讀書時任教的苗老師、趙老師、王老師、韓老師還有劉老師，到現在山大檔案學系的每一位老師，我覺得他們是有著一脈相承的精神特質的。在山大檔案學系不斷發展前進的歷程中，老師們有著一以貫之的共性——比如很有能力、有學識、很務實，與此同時又非常謙遜、低調、不張揚。
連志英系友接受訪談
新的臺階，新的起點
“希望山大檔案學系能夠為我們國家各行各業輸送更多的優秀的人才”
看到山大檔案學系入選國家一流本科專業建設點，我感到特別高興。同時，我也覺得這是很不容易的一件事，是經過了很多老師的共同努力才取得的成績，我特別開心能看到山大檔案學系跨上一個新的臺階。時間過得真的非常快，我都沒想到我們已經建系40周年了，我也希望我們山大檔案學能夠站在一個更高臺階、更高的起點上，在學科發展、人才培養等各個方面取得更大的成就。
過去的40年，山大檔案學系為全國檔案事業以及其他領域培養了很多人才。我同班同學中有一些現在沒有從事檔案工作的，也在自己的領域做得特別出色。所以我也希望，接下來的40年，或者再一個40年，山大檔案學系能夠為我們國家各行各業輸送更多的優秀的人才。在學科發展方面，我也祝愿我們的檔案學系能夠持續做大做強。當前我們的學科面臨著數字轉型，這和時代發展需求是緊密相關的，希望在這個關鍵期，我們山大檔案學系能夠轉型成功，獲得更大的發展機會、更好的發展前景。對于學弟學妹們來說，希望大家能夠珍惜在山大檔案學系讀書的時光，山大檔案學系的師資力量是非常強的，師資結構比較合理，老師們的綜合實力也很強勁。近年來，山大的發展也非常迅速，產生了很多強勢學科。大家應當好好學習，不僅學習自己本專業檔案學的知識，還要主動學習跨學科的知識，實現更加全面的發展。
訪談結束后，訪談團隊成員向連老師請教了自己在專業學習過程中產生的困惑，例如在學習計算機編程等課程時，短期內難以找到這些技術工具在本專業的具體應用場景。對于這個問題，連老師首先以英語學習作類比，說明掌握基本技能在長期性、持續性專業學習中的重要作用；其次提出數字轉型背景下，檔案學科研究方法逐漸轉變，檔案學者面臨知識結構轉型和基本能力拓展的挑戰，并結合自身數字檔案資源開發的研究方向，說明掌握數據挖掘等技術是實現檔案資源深度開發利用的重要基礎；最后，連老師鼓勵同學們珍惜當下，在思維活躍、學習能力較強的本科階段好好讀書，不斷更新知識、提高專業素養。連老師將自己對這一問題的思考以及在研究過程中的經驗和心得娓娓道來，邏輯清晰、情感真摯，讓同學們獲益匪淺。
通過此次訪談，訪談團隊真切地感受到了連老師對山大檔案學系師生的深厚感情，以及對山大檔案學系未來發展的祝福和期待。正如連老師所言，務實、謙遜是山大檔案人一以貫之的精神特質。在未來，相信會有更多心懷夢想的青年學子像連老師一樣來到山大檔案學系，腳踏實地、勤勉治學，在新的發展征程上走向美好的未來。
（本文根據采訪錄音整理而成，原文有刪節。文章發布已獲作者授權。）
