陳峰，男，1976年生，山東濰坊人，山東大學(xué)beat365體育官方網(wǎng)站檔案學(xué)系1995級系友，1999年轉(zhuǎn)入史學(xué)理論專業(yè)，2005年獲歷史學(xué)博士學(xué)位后留校任文史哲研究院講師，2007年任副教授，2010年破格晉升教授,2013年任博士生導(dǎo)師。2006—2009年曾在中國社會(huì)科學(xué)院世界歷史所從事博士后研究。2015年入選首批山東大學(xué)青年學(xué)者未來計(jì)劃、山東省理論人才“百人工程”，2016年獲聘山東大學(xué)齊魯青年學(xué)者。

陳峰系友

2022年11月3日上午課間，陳峰教授如約來到beat365體育官方網(wǎng)站教室，與負(fù)責(zé)訪談的檔案學(xué)系的幾位老師、同學(xué)見面。時(shí)值深秋，窗外秋風(fēng)瑟瑟，但陳峰教授隨和、儒雅的學(xué)者風(fēng)范卻讓大家倍感溫暖。我們隨即圍坐在桌前，在輕松愉快的氛圍里與陳峰教授一起走近他與山大檔案的珍貴記憶。

陳峰系友與訪談團(tuán)隊(duì)合影

檔案初印象，行動(dòng)隨心動(dòng)

“檔案學(xué)專業(yè)就業(yè)方向明確，有吸引力”

我們當(dāng)年入學(xué)時(shí)有三個(gè)方向可以選擇：歷史、考古與檔案。當(dāng)時(shí)剛剛高中畢業(yè)，還沒開始正式的大學(xué)生活，對大學(xué)里的很多東西都一片茫然，還處于摸索階段，更別說專業(yè)選擇以及自己未來的發(fā)展方向了。坦白地說，那時(shí)的我對近在眼前的專業(yè)選擇是感到很迷茫的，沒有所謂的遠(yuǎn)大理想。正式選專業(yè)之前，為了讓大家對歷史學(xué)、考古學(xué)與檔案學(xué)有更多的了解，學(xué)院的老師們專門集中介紹了這三個(gè)專業(yè)的基本特點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)方向。聽了學(xué)院老師們的介紹，我們這一級部分同學(xué)基于檔案學(xué)專業(yè)在畢業(yè)后有較多明確且對口的工作單位而選擇了這個(gè)專業(yè)。所以到了專業(yè)分流的時(shí)候，我也是出于現(xiàn)實(shí)考慮，感覺檔案學(xué)專業(yè)盡管并非熱門，但就業(yè)方向明確，相對來說有吸引力，最終決定在檔案學(xué)專業(yè)就讀。

知行合一 踏實(shí)治學(xué)

“充分重視并有效利用檔案資料，對史學(xué)研究有重大意義”

在山大檔案學(xué)系讀書時(shí)，我印象比較深刻的是系里組織的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，包括老師帶著我們?nèi)⒂^檔案館，到相關(guān)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)等等。當(dāng)時(shí)給我們上課的苗壯老師現(xiàn)在已經(jīng)退休多年了，那時(shí)候他就帶我們?nèi)⒂^過檔案館。再到后來，趙愛國老師、韓英老師也常帶著我們?nèi)n案館參觀、實(shí)習(xí)。檔案學(xué)專業(yè)的實(shí)踐性比較強(qiáng)，能夠在課堂書本學(xué)習(xí)之外，深入檔案實(shí)踐部門，切身實(shí)地感受具體的工作流程，真正將理論與實(shí)踐連接貫通起來，對專業(yè)學(xué)習(xí)大有幫助。

我們讀書時(shí)，專業(yè)課的課業(yè)負(fù)擔(dān)并不繁重，因?yàn)橛幸话氲臋n案學(xué)課程實(shí)際上與歷史學(xué)是一樣的，比如中國通史等課程，我們都是和歷史學(xué)專業(yè)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。說起來，檔案是一種重要的歷史文獻(xiàn)，在檔案學(xué)系的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我之后在歷史學(xué)專業(yè)的繼續(xù)學(xué)習(xí)和從事學(xué)術(shù)研究有巨大影響。充分重視并有效利用檔案等原始資料、一手資料，做到“采銅于山”，對史學(xué)研究有重要意義。因此，我非常感謝山大檔案專業(yè)對我的熏陶和培養(yǎng)，可謂受益終生。

今年，我們山東大學(xué)檔案學(xué)專業(yè)獲評了國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，期待山大檔案學(xué)持續(xù)不斷地增強(qiáng)自身實(shí)力，爭取成為數(shù)一數(shù)二的、排在前列的檔案學(xué)研究重鎮(zhèn)，在國內(nèi)檔案學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮更大的影響力和引領(lǐng)作用。

陳峰系友接受訪談

博學(xué)精思 厚積薄發(fā)

“珍惜大學(xué)四年的寶貴時(shí)光主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，相信辛勤付出一定會(huì)有回報(bào)”

我認(rèn)為在本科期間，尤其是大一大二階段，沒有必要強(qiáng)求自己迅速確定一個(gè)研究方向，或者制定出非常具體的職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)為“我將來要做什么，就一定要一條路走到底”。研究方向和職業(yè)發(fā)展道路的選擇，實(shí)際上是要經(jīng)過漫長的摸索才能最終確定。大家在本科階段主要還是要接受系統(tǒng)的素質(zhì)教育，而不是機(jī)械地考量畢業(yè)時(shí)掌握了多少專業(yè)知識(shí)，有多少能應(yīng)用在工作中，等等。實(shí)際上，我們現(xiàn)在習(xí)得的這些專業(yè)知識(shí)，可能到畢業(yè)、進(jìn)入工作崗位時(shí)已經(jīng)需要更新了。所以我認(rèn)為，本科階段的主要目標(biāo)還是培養(yǎng)大家對學(xué)習(xí)的興趣、自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)大家提升自己的綜合素質(zhì)。在中小學(xué)階段，我們完全淹沒在題海中，沒有太多精力兼顧自身各方面素質(zhì)和能力的提升；但是到了大學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該善于利用高校提供的各種條件，全面提升自己的素質(zhì)。

同學(xué)們在beat365體育官方網(wǎng)站就讀，擁有著豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。大家可以在課余時(shí)間廣泛閱讀書籍，逐步尋找到自己的研究興趣。也就是說，先通過廣泛涉獵來拓寬知識(shí)面，再聚焦到某個(gè)興趣點(diǎn)進(jìn)行深入研究，學(xué)術(shù)研究就是這樣一個(gè)由淺入深的過程。總之，還是希望同學(xué)們能夠珍惜大學(xué)四年的寶貴時(shí)光，不要蹉跎光陰。即使有的同學(xué)對現(xiàn)狀不太很滿意，也不要一味抱怨消沉，而要保持陽光向上的心態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，相信辛勤付出一定會(huì)有回報(bào)。

采訪結(jié)束后，陳峰教授與我們微笑道別，他踏實(shí)治學(xué)、樂觀樸實(shí)的學(xué)者形象深深感染著我們。相信未來會(huì)有越來越多的學(xué)子像陳峰教授一樣，從山大檔案學(xué)系出發(fā)，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，不斷感受檔案魅力、逐步探索人生方向，書寫絢麗無悔的青春篇章！

（本文根據(jù)采訪錄音整理而成，原文有刪節(jié)。文章發(fā)布已獲作者授權(quán)。）