5月7日晚，由beat365體育官方網(wǎng)站研究生會(huì)主辦的“青春有約”系列訪談第十四期于知新樓A1106舉辦。本次訪談的嘉賓為山東大學(xué)beat365體育官方網(wǎng)站歷史系主任、博士生導(dǎo)師韓吉紹教授，由2017級(jí)中國史專業(yè)博士研究生王越主持，來自不同專業(yè)的多名研究生參加了活動(dòng)。

針對(duì)主持人提出的研究生生活上、學(xué)術(shù)上經(jīng)常會(huì)遇到的一些問題，韓吉紹老師結(jié)合自身的求學(xué)經(jīng)歷和治學(xué)過程中的學(xué)術(shù)體會(huì)為同學(xué)們上了生動(dòng)而有趣的一課。

韓老師首先回憶了自己走上歷史研究的路程。他雖然本科就讀于湖南大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)，但懷著對(duì)人文學(xué)科的熱愛，克服種種困難考入山東大學(xué)beat365體育官方網(wǎng)站，后來留校任教，在科研方面取得累累碩果。韓老師從自身的求學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，寄語到場同學(xué)，希望同學(xué)們?cè)诖T士研究生的三年中有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，要知道自己為何而來，為何而走。特別是對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)，韓老師希望他們能夠真正地將一時(shí)的興趣轉(zhuǎn)化為持久的動(dòng)力并堅(jiān)持下來，這樣才不負(fù)自己的初心。

韓老師還分享了自己選題以及寫作的經(jīng)驗(yàn)。他指出，碩士三年作為打好研究生科研基礎(chǔ)的重要階段，必須加強(qiáng)積累，特別是在一年級(jí)，必須盡可能多地廣泛閱讀，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，積累心得，為選題打下牢固的基礎(chǔ)。部分研究生在開題階段會(huì)遇到困難，大多是由于儲(chǔ)備積累不夠所致。寫作方面，韓老師坦率地指出了目前同學(xué)們?cè)趯W(xué)術(shù)綜述方面存在的普遍問題，并分享了綜述寫作應(yīng)遵守的規(guī)范。他認(rèn)為，學(xué)術(shù)論文寫作應(yīng)該特別注重框架建構(gòu)和行文論證中的邏輯，并以自己的學(xué)術(shù)論文為例，說明了如何使一篇文章富有邏輯性。

在學(xué)術(shù)理路方面，韓老師認(rèn)為由于學(xué)科分類以及傳統(tǒng)觀念等問題，科技史、宗教史時(shí)常被視為史學(xué)研究的邊緣地帶。但是從長時(shí)段歷史來看，不論古今，科技不僅對(duì)社會(huì)生活的方方面面有著巨大影響，更在深層次上制約著人們的思想觀念，是歷史發(fā)展的“隱軌道”。古代科技與宗教中蘊(yùn)含著豐富的歷史材料，使我們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)古代社會(huì)，了解一般民眾的精神世界。從“邊緣”地帶觀察歷史深處，可以看到很多被傳統(tǒng)史學(xué)忽視的東西，關(guān)注到更寬廣的社會(huì)歷史。

談及煉丹術(shù)，韓老師指出煉丹術(shù)的發(fā)展并不是由于單純的宗教信仰，而是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，體現(xiàn)了古人對(duì)世界的探索與認(rèn)識(shí)，并在不斷地試錯(cuò)中孕育或促進(jìn)了古代科學(xué)很多領(lǐng)域的發(fā)展，成為古代科技史上一個(gè)重要的母系統(tǒng)，其歷史意義應(yīng)客觀看待。

在提問環(huán)節(jié)中，韓老師回答了同學(xué)們關(guān)心的儒道關(guān)系、煉丹的模擬試驗(yàn)等問題。韓老師的講座視野廣博，文理兼資；語言則輕松幽默，深入淺出，到場同學(xué)均表示受益匪淺。